中村小百合の所在が判明した。
パリにいるようです。
出身校: Université Paris VIII Vincennes - Saint-Denis Théâtre
出身校: École Philippe Gaulier
パリ在住
フランスの自由が破たんした。
戦争ランドだから。
表現の自由（フランス） VS 戦争の自由（イスラム）
2007年5月 2日
劇団東京乾電池 伊東潤プロデュース『授業1980』
４月20日（金）ー ５月６日（日）
劇場＝下北沢：駅前劇場
NHKニュース
Go toキャンペーンのサスペンション。
国と都道府県が調整中です。
国交省（トラベル）、農水省（イート）、経産省（イベント）
医療体制の強化
厚労省
NHKジャーナルへ
第３波を抑制するには何らかの対策が必要です。
韓国や欧米などでも、規制強化している。
バードマン
NHKニュース
中国 ＜＝＞ 米国
日本
日中パートナーシップ、日米同盟
ポストコロナは、パリ協定がクローズアップされる。
グリーン社会の実現です。
NHKニュース
米国が気候変動を国家安全保障会議の指揮下へ
グリーン社会の実現は国家の強化です。
どの国がリーダーシップを取るか？
NHKジャーナルへ
子ども食堂はボランティアです。
ボランティアは災害復旧やゴミ処理だけではない。
自らが進んで活動するのがボランティアです。
バードマン
テストしてみたら？ 実験して評価してみたら？
物理学者の先生の辞世の句です！
「子どもよ、実験をせよ！」
バードマン
test
【名-1】テスト、試験、検定、検査
【名-2】ためすもの、試練、試金石
【自動-1】テスト［試験・検査・検証・吟味・考査］を行う
【自動-2】テスト［試験・検査］を受ける、評価を得る
【自動-3】テスト［試験・検査］の結果は～である
【他動-1】～をテスト［試験・検査・検証・吟味・考査］する
【他動-2】《化》～を分析する
子どもへ
学生はテストされる。性能評価される。
大人になったらテストする。
子どもでもテストする。
いろいろなものの性能評価をする。
学生はテストされるだけではない。
テストしない学生はダメなのだ！
学生へ、学術会議へ
テスト結果を提出せよ！
バードマン
子どもへ
未来創造のプロセス（過程）です。
自分の未来は自分でつくる。
過去（原因） ＞ テスト ＞ 現在（結果） ＞ 考察（提案） ＞ 未来（創造）
新種開発
過去（種まき） ＞ テスト（成長） ＞ 現在（成果） ＞ 開発（新種種まき） ＞ 未来（新種成果）
バードマン
ボトムアップに行うのが地方創生です。
NHK福岡
各国が貿易黒字を出せばよい。
九州国 ＞ 福岡国、佐賀国、、、 ＞ 北九州国、筑豊国（飯塚）、筑後国（久留米）、、、
バードマン
NHK全国
各国が貿易黒字を出せばよい。
日本連邦 ＞ 九州国、四国、中国、関西国、北信越国、東海国、関東国、東北国、北海道国 ＞ ・・・
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